Dans le cadre d’une démarche écologique et responsable, le lycée Raoul-Vadepied, situé à Evron en Mayenne, a mis en place un projet innovant de production de granulés de bois (pellets) à partir des déchets produits par les activités de formation de l’établissement.

Un projet vertueux pour le lycée et son environnement

Le lycée Raoul-Vadepied se distingue par son engagement en faveur de l’environnement et du développement durable. En effet, depuis plusieurs années, l’établissement scolaire met en œuvre diverses actions visant à réduire son empreinte écologique et à sensibiliser ses élèves aux enjeux environnementaux. Parmi ces initiatives, la production de pellets à partir des déchets issus des activités de formation en menuiserie et ébénisterie est sans doute l’une des plus novatrices et ambitieuses.

Une ressource locale et renouvelable

En valorisant les déchets de bois générés par les ateliers du lycée, la production de granulés permet de disposer d’une source d’énergie locale, renouvelable et respectueuse de l’environnement. De plus, cela évite le recours aux combustibles fossiles tels que le fioul ou le gaz, contribuant ainsi à la lutte contre le réchauffement climatique. Par ailleurs, cette initiative s’inscrit dans une démarche d’économie circulaire, où les déchets sont transformés en ressources et réintégrés dans le processus de production.

Un modèle économique viable

Outre les bénéfices environnementaux, la production de pellets au sein du lycée Raoul-Vadepied présente également un intérêt économique. En effet, la vente des granulés permet de générer des revenus qui peuvent être réinvestis dans des projets pédagogiques ou d’amélioration des infrastructures. De plus, cela contribue à renforcer l’autonomie financière de l’établissement et à diversifier ses sources de financement.

Une mise en œuvre concrète et réussie

Afin de mener à bien ce projet, le lycée Raoul-Vadepied a travaillé en étroite collaboration avec différents partenaires locaux, tels que des entreprises spécialisées dans la transformation du bois ou des experts en énergies renouvelables. Cette coopération a permis de mettre en place un dispositif de production de pellets efficace et adapté aux besoins spécifiques de l’établissement.

Un équipement performant

Le lycée dispose désormais d’une unité de production de granulés de bois équipée d’une presse à pellets et d’une chaudière biomasse. Cet équipement, à la pointe de la technologie, permet de transformer les copeaux et sciures issus des ateliers en granulés de qualité supérieure, conformes aux normes en vigueur. De plus, la chaudière biomasse assure le chauffage des locaux et la production d’eau chaude sanitaire, grâce à la combustion des granulés ainsi produits.

• Capacité de production : La presse à pellets est capable de produire jusqu’à 1 tonne de granulés par jour, soit un volume annuel d’environ 200 tonnes.
• Rendement énergétique : Les granulés ont une valeur calorifique élevée (en moyenne 4 500 KWh/tonne) et permettent de remplacer avantageusement les combustibles fossiles.

Un suivi rigoureux et une démarche qualité

Afin de garantir la qualité des granulés produits et le bon fonctionnement de l’unité de production, le lycée Raoul-Vadepied a mis en place un protocole de suivi rigoureux. Celui-ci comprend notamment des contrôles réguliers de la composition des granulés, de leur teneur en humidité ou encore de leur pouvoir calorifique. Par ailleurs, l’établissement a obtenu la certification ENplus, qui atteste du respect des exigences techniques et environnementales en matière de production de granulés de bois.

Un exemple à suivre pour d’autres établissements scolaires

Le projet de production de pellets mené par le lycée Raoul-Vadepied démontre qu’il est possible de concilier développement durable et performance économique au sein d’un établissement scolaire. En valorisant les déchets issus des activités de formation, cette initiative offre une solution innovante pour réduire l’empreinte écologique tout en soutenant l’économie locale et en créant de la valeur ajoutée.

Face à ces résultats encourageants, il est légitime de se demander si d’autres établissements scolaires pourraient s’inspirer de cet exemple et mettre en place leur propre unité de production de granulés de bois. En effet, cela pourrait contribuer à renforcer l’autonomie énergétique des écoles, collèges et lycées, tout en favorisant le développement des filières vertes et la transition énergétique au niveau local.